Nommée le 13 mars 2024 à la tête du Ministère de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Emploi (METFPE), Mme Aminata KABA a engagé, en moins de deux ans, une transformation profonde et méthodique d’un secteur longtemps confronté à des défis structurels. Gouvernance, qualité des formations, insertion professionnelle et modernisation des outils : l’action ministérielle s’inscrit dans une vision globale orientée vers l’employabilité, la compétitivité et l’inclusion.
Une refondation stratégique du secteur
Dès sa prise de fonction, la Ministre a placé la planification et la cohérence stratégique au cœur de son action. Le secteur s’est ainsi doté de la première Politique Nationale de l’Emploi (2024–2030), accompagnée d’une stratégie nationale d’apprentissage et de formation de qualité, d’une stratégie de transformation digitale du METFPE.
Parmi les réformes figurent :
l’élaboration des modules de formation des métiers domestiques ;
l’adoption d’un cahier des charges unifié pour les écoles techniques et professionnelles privées ;
l’harmonisation de 183 filières et programmes ;
l’accélération de la transition pédagogique de la Pédagogie Par Objectifs (PPO) vers l’Approche Par Compétences (APC), avec 70 filières déjà rénovées.
Des investissements massifs pour améliorer les conditions d’apprentissage
Sous l’impulsion de Mme Aminata KABA, une vaste campagne d’amélioration des conditions d’apprentissage a été lancée dans les établissements techniques et professionnels publics. Pour la première fois, des kits d’apprentissage ont été distribués à plus de 1 200 apprenants en année académique 2024–2025, avec une projection de près de 8 000 kits en 2025–2026.
À cela s’ajoutent :
– la construction de blocs sanitaires et de forages dans les écoles ;
– l’inauguration d’un immeuble R+1 à l’École de Santé de Kankan, doublant sa capacité d’accueil ;
– la rénovation de l’ENATEF de Mamou ;
– l’ouverture des CAFPPPPS de Kintinya?
– (Dans Siguiri) et Kouroussa ;
– la dotation de 20 CAFPPPPS en équipements de couture, coiffure, électricité et menuiserie ;
– l’accélération des travaux du Village numérique de Kakimbo.
Excellence, innovation et digitalisation
Le ministère a également investi dans des pôles d’excellence, notamment à travers Simandou Academy, avec la création :
d’un Centre d’excellence dans les industries de l’alumine, d’un Centre de formation du cirque de Guinée, et l’inauguration du complexe de Nongo.
La modernisation s’est poursuivie avec l’e-paiement des bourses, l’organisation des concours d’accès sur tablette, le développement du e-learning, et l’amélioration des plateformes numériques ParcoursPRO, Insert-Jeune.
Gouvernance assainie et pilotage renforcé
Sur le plan de la gouvernance, une évaluation conjointe avec le Ministère de la Santé a permis d’assainir le secteur des écoles de santé privées. Pour la première fois, celles-ci ont été soumises aux mêmes concours d’accès que les établissements publics.
Les entreprises privées intègrent désormais les conseils d’établissement des écoles publiques, renforçant l’adéquation formation–emploi. Des périodiques ont également été mis en place pour améliorer le suivi dans les écoles.
La formation des formateurs a constitué un axe prioritaire :
– 25 formateurs encadreurs formés à l’étranger (15 en Côte d’Ivoire, 10 au Maroc) ;
– 1 023 nouveaux formateurs recrutés, dont plus de 400 formés en induction et spécialité ;
– 100 encadreurs formés en gestion scolaire.
En appui, plus de 80 ordinateurs ont été distribués aux encadreurs, 210 motos mises à la disposition des écoles publiques en 2025, et des pick-up attribués aux huit inspecteurs régionaux.
Valorisation des talents et cohésion sociale
L’organisation des premières olympiades régionales des métiers dans les régions naturelles a réuni plus de 1 000 encadreurs et apprenants issus de 23 préfectures. La reconnaissance des retraités, des boursiers, des filles lauréates et des personnes vivant avec un handicap a renforcé la dimension inclusive du secteur.
Les Écoles Normales d’instituteurs (ENI) ont bénéficié de la rénovation et de la dotation de leurs bibliothèques avec 1 9100 ouvrages et 30 kits ludiques. La filière préscolaire a été généralisée à toutes les ENI, passant de 3 à 10 établissements. En partenariat avec le CEMEQ du Canada, plus de 6 000 manuels didactiques ont été acquis.
Insertion professionnelle et lutte contre le chômage
Enfin, l’action du METFPE s’est traduite par des résultats concrets en matière d’emploi entre 2024-2025 :
– plus de 4 000 jeunes profilés parmi 60 000 démobilisés dans le cadre du projet Simandou ;
– publication du premier bulletin trimestriel sur l’emploi depuis l’indépendance (2025) ;
– publication d’un livre sur l’emploi en partenariat avec le PNUD ;
– déploiement de formations de perfectionnement dans plus de 200 entreprises, touchant 1 400 employés ;
– mise en place de six cellules d’insertion socio-professionnelle ;
– formation de 40 conseillers emploi ;
– offre de plus de 200 stages probatoires ;
– organisation d’un Job Dating avec la Compagnie Transguinéenne, mobilisant plus de 400 jeunes en novembre 2025.
En moins de deux ans, Mme Aminata KABA a imprimé au METFPE une dynamique de réforme profonde, articulant vision stratégique, investissements ciblés et gouvernance modernisée. Une transformation silencieuse mais déterminante, qui positionne désormais l’enseignement technique, la formation professionnelle et l’emploi comme un levier central du développement national amorcé par le Président de la République Mamadi DOUMBOUYA depuis le 05 septembre 2021.
Par Aboubacar Daffé
